Mayra Santos-Febres and Luis Molina-Casanova selected as Plenary Speakers
IFLA is pleased to announce that the IFLA WLIC 2011 National Committee has selected Mayra Santos-Febres and Luis Molina-Casanova as Plenary Speakers.
MAYRA SANTOS-FEBRES is a young Puerto Rican writer of poems, essays, stories and novels. She is also a Professor of Literature at the University of Puerto Rico, Río Piedras Campus, and a cultural promoter. She holds a bachelor’s degree from the Universidad de Puerto Rico, a Master in Arts and a Ph.D. from Cornell University.
Santos-FebreDr. Mayra Santos-Febress is a prolific writer and her work appears in international journals and newspapers such as Casa de las Américas in Cuba; Página doce, Argentina; Revue Noir, France; and Latin American Revue of Arts and Literature, in New York. In 1991 two books of poetry appeared: Anamú and Manigua–selected as one of the 10 best books of the year by several Puerto Rican literary critics–and El orden escapado which won the 1st prize for poetry in the Revista Tríptico in Puerto Rico. In 2000 Trilce published Tercer mundo, her third book of poetry.
As a story writer, Santos Febres has won the Premio Letras de Oro (USA, 1994) for her collection of stories Pez de vidrio, and the Juan Rulfo Award for her book Oso Blanco in 1996,.
In 2000, the Spanish publisher Grijalbo Mondadori published her first novel, Sirena Selena vestida de pena which has been translated to English, Italian and French; it was a finalist for the Romulo Gallegos Award for novels in 2001. In 2002 Grijalbo Mondadori also published her second novel Cualquier miércoles soy tuya. In April 2005 a collection of essays Sobre piel y papel was published and also a personal anthology Abro mi sangre appeared.
She has been invited as visiting professor to several universities and received a number of scholarships for her outstanding work.
Mayra Santos Febres will speak on Tuesday, 16 August, 08:30 – 09:15.
LUIS MOLINA-CASANOVA is Resident Filmmaker and professor at the Communications Department of the University of the Sacred Heart in San Juan, Puerto Rico. His academic degrees are in Marketing and Architecture, from the University of Puerto Rico and in Communications and Film production from the University of Madri. He has successfully taken the Puerto Rican experience and its literature into the film industry. Apart from his more than 30 years of teaching at the University of the Sacred Heart, he has taught courses on filmmaking at the University of Guadalajara, in Mexico, and at Harvard University.
Luis Molina-Casanova
Among his notable documentaries are: Boleto de Ida (1983); Luis Muñoz Marín: Un hombre, un pueblo, un propósito; Diario de un poeta: la vida y obra de Juan Ramón Jiménez (1984) y Allá viene el temporal. He also produced and directed La Guagua Aérea (The Air Bus, 1993), from an essay by Puerto Rican writer Luis Rafael Sánchez. The film—which simultaneously provokes laughter and invites reflection in the viewer—centers around the theme of Puerto Rican emigration to the United States in the '60s. It presents a group of colorful travelers in an airplane going to New York City trying to initiate a better life; the travelers share one common denominator—the Puerto Rican soil and their roots. Other important films are Los Cuentos de Abelardo (1990); El deporte como expresión cultural de un pueblo (1979) (a film dedicated to an another notable Puerto Rican filmmaker and actor, Jacobo Morales), Cuentos para despertar (película, 1997); and the Life of (2011). He currently produces Tenderete, a cultural TV program transmitted in Televisión Española (TVE), and Tenderete puertorriqueño, a Puerto Rican cultural program.
In 1986 he served as Vice President of the Educational Films Program of the United Nations. He has been honored by several organizations for his outstanding work on Puerto Rican themes in film and has received the Medal of the Virgen de la Candelaria, Patron of the Islas Canarias, from the Ayuntamiento de las Islas Canarias, for representing the Islands at the Global level.
Luis Molina-Casanova will speak on Wednesday, 17 August 08.30 – 09.15.
jueves, 30 de junio de 2011
miércoles, 29 de junio de 2011
¿Qué hace un escritor viejo cuando sabe que se está muriendo" Comentario a raiz de la lectura de "Diarios 1984-89" de Sandor Marai
En el 2008, Editorial Salamadra publica la última colección de Diarios del escritor húngaro Sandor Marai. Por casi sesenta años, Marai se dedicó a escribir una serie de "diarios abiertos" en los que recopilaba reflexiones, comentarios acidísimos acerca de la democracia norteamericana y su cultura del consumo, recuerdos del ya desaparecido Imperio Habsburgo que le dio contexto a la revolución burguesa del 1848 en Hungría y a los proyectos de vida y rebeldías de Sandor Marai. También habla mucho en esos diarios sobre el exilio.
Pero, la verdad, la recopilación de los diarios que comprenden y comentan los últimos 5 años de su vida son un gran regalo para los amantes de la lectura.
¿Qué hace un viejo escritor cuando sabe que se está muriendo? O mejor aún planteado ¿qué hace un viejo escritor, agnóstico, anti-ideológico, capaz de encontrarle el pulso vivo a las palabras cuando ve morir a todos los que ama y se ve morir a sí mismo? Ese escritor lee, reflexiona y escribe. Alcanza una honestidad de visión, una mordacidad y una brillantez de criterio deslumbrante.
En estos últimos diarios, Sandor Marai relata la muerte de su esposa Ilona, de sus hermanos, todos menores que él, de intelectuales y escritores coetáneos. Se retrotrae a su pasado, en específico a un episodio - una cena en Leányfalu, en un piso que quedó derrumbado durante la 2nda Guerra Mundial y que lo forzó al exilio. Vuelve a esa cena con insistencia, a sus lecturas con inisitencia y a una cruda reflexión sobre la muerte que le da coherencia a todo el tomo de diarios. Casi se lee como una novela. LCasi es lo mejor que he leído (digo casi porque sigo prefiriendo a El último encuentro) de Sandor Marai.
Aquí algunas de las frases luminosas de este diario. (Sin frases luminosas, un libro es tan sólo un objeto descartable, indefinidamente reemplazable por otro):
Sobre el exilio
"En el oceáno se encuentra todo, hasta la patria" (55)
"Tal vez halle un país, una cuidad, un refugio, pero nunca encontrará aquello por lo que un día decide regresar: el ambiente del hogar que lo vio nacer. Anda asfixiado en un lugar extranjero que se ha vuelto muy familiar, no puede respirar. (175)
Describiendo a una gaviota
"No ve hacia al frente. No conoce otro horizonte que la perspectiva conjunta del hemisferio derecho e izquierdo. Es como el ideólogo, que sólo sabe dividir la humanidad en dos categorías absolutas. La izquierda o l derecha. Sin embargo, es posible ver hacia adelante... Para ello es preciso tener dos dedos de frente y los ojos adecuadamente dispuestos (58)
sobre la democracia estadounidense.
"La explotación comercial de la agonía es algo típicamente americano; me parece poco probable que haya algo aprecido en otros lugares del mundo". (61)
La prueba de la democracia es el duelo; el bendito pueblo no juzga la capacidad política de los candidatos, sino si nos apuertos o no, si saben encontrar el punto flaco del contrincante y soltarle cuatro verdades, si saben actuar, cómo es su mímica, sus getos... Ese duelo de juglares me asusta. (67)
Sobre la escritura
Hay pocos escritores que saben combinar la realidad con el prodigio (70)
Edipo no tiene complejo de Edipo. Lucha contra los hechos, no contra el complejo(112)
Sobre la muerte de Borges.
Borges observó al hombr argentino con la dedicación de un ontólogo , y descubrió en él a un animal religioso. (167)
Este libro es una joya. Disfrútesela. Lo hará brillar por dentro.
viernes, 17 de junio de 2011
TALLER CERRADO
EL TALLER EXPERIMENTAL DE NOVELA DE LA ESCRITORA MAYRA SANTOS-FEBRES YA TIENE CUPO LLENO. A LOS INTERESADOS, NOS VEMOS EN LOS PROXIMOS TALLERES
QUE OFRECERA EL SALON LITERARIO LIBROAMERICA EN PUERTO RICO. ESTEN PENDIENTES A DETALLES DE CALENDARIO QUE SE REVELARAN PROXIMAMENTE.
QUE OFRECERA EL SALON LITERARIO LIBROAMERICA EN PUERTO RICO. ESTEN PENDIENTES A DETALLES DE CALENDARIO QUE SE REVELARAN PROXIMAMENTE.
viernes, 10 de junio de 2011
INCRIPCIONES PARA EL TALLER DE NOVELA
Ya faltan pocas semanas para dar comienzo al TALLER INTENSIVO DE NOVELA.
Lugar: Casa Biblioteca Concha Meléndez
Fecha: 18 junio-16 de julio (6 sesiones)
Horario 2:00pm-4:00pm
Dirección:Calle Vila Mayo 1400 (esquina Roberto Serra), Condado.
Costo:$350.00 por las 6 sesiones
Para inscribirse, favor de llamar al 787-210-6799 o enviar un e-mail a talleressllapr@gmail.com
domingo, 5 de junio de 2011
Palabras desde Guinea Ecuatorial/ Puerto Rico en las venas
Ha pasado casi un mes y Puerto Rico sigue en mis venas. Un observador atento diría que las calles de El Viejo San Juan nunca acabarán de disolverse en mis venas porque el alma, como decía Tarkosvki, es un catálogo de recuerdos y El Viejo San Juan se ha convertido en esa foto que es un tesoro de lagunas y ausencias, un retal de saudade que nada ni nadie (ni siquiera yo mismo) me podrá quitar jamás. Y ahora, en la página en blanco que escribo cada noche, están los gatos que transitan por El Viejo San Juan, los portales y las ventanas... y vuestros rostros (Mayra y José Manuel) que ahora forman parte del mosaico de las caras que uno quiere y que por la noches invita a sus sueños. He bebido vuestros libros a sorbitos con la esperanza de que algún día, en esta vida o en otra, volveremos a vernos y podré deciros el número de lunares que hay en vuestras espaldas.
Aché pa vosotros...
Cesar Mbah Abogo
jueves, 2 de junio de 2011
TALLER EXPERIMENTAL DE NOVELA
La escritora Mayra Santos-Febres anuncia que reabrirá su ya famoso Taller Experimental de Novela. Sus sesiones darán comienzo el sábado 18 de junio y constarán de 6 sesiones en las cuales se discutirán los rudimentos básicos de la novela (red simbólica, construcción de personajes, organigrama dramático, ritmo de narración, investigación para la ficción, etc.). A partir de las sesiones introductorias, se escogerá un grupo con el cuál la escritora seguirá trabajando esquemas de libros qué presentar para publicación. El taller tiene un costo de inscripción no reembolsable y un cupo limitado a 15 personas. Aquellos que deseen inscribirse, favor comunicarse al blog de la escritura Lugarmanigua: mayrasantosfebres.blogspot.com
domingo, 13 de febrero de 2011
SIN PRESIDENTE- SIN PRECEDENTE
He estado callada y reflexionando. Me entero de que el Presidente de la UPR acaba de renunciar. Trato de organizarme para dar clases. Esta vez me quitaron todo- descargues, ayudantía de investigación. Me piden que haga un informe semanal de mi asistencia a clases, de que estoy cumpliendo con mi deber de profesora. Me dicen que garantizan mi seguridad; es más, que aún cuando mi seguridd no esté garantizada, tengo que cruzar líneas de piquete, pasar por cercos policiales y dar clases.
No veo cómo hacerlo.
Vuelvo a ponderar la información que recibo y los hechos que he presenciado, yo, con mis propios ojos. Estudiantes que tiran piedras mientras policías reparten macanazos a diestra y siniestra, alcanzando a algunos muchachos de la High de la Universidad que corren a refugiarse. Me veo intentando dar clases mientras helicópteros de la uniformada pasan bajo, bajísimo, con sus aspas cortando el aire, e interrumpen el flujo de la imposible conversación, de una explicación sobre los recursos narrativos que, aunque quiero, no puedo dar. Pienso en mi primer promesa rota. La primera semana de clases dije que independientemente de mis posturas frente a esta huelga, respetaré a mis estudiantes que se quieren graduar (es decir a todos, porque créanme, amigos, los estudiantes que están piqueteando, también quieren coger clases y las toman) Todos quieren coger clases; eso lo sé, lo comprobé en la última huelga; y yo les prometí que las daría, a como diera lugar. Pero no pude. No pude porque se me hizo imposible organizar a 120 estudiantes de 4 secciones diferentes para tomar clases debajo de un palo o "garantizarles su seguridad" instándolos a cruzar piquetes y cercos de policías e ir a estudiar a las horas y los salones asignados.
La situación es difícil.
La Comisión de Derechos Civiles no se ha pronunciado al respecto. Y el respecto es la violación de derechos de estudiantes- a quienes dispersan a macanazos por pintar acercas de su universidad y los derechos de profesores a dar sus clases sin vigilancia extrema. Sé que han habido disturbios en la unviersidad, vandalismos, cerraduras rotas,pupitres virados. Pero, pregunto yo, ¿eso justifica tanta violencia indiscriminada?
Ya lo dijo Napoleón- las bayonetas no sirven para sentarse en ellas. La Policía está allí para hacer respetar el orden, a puño limpio y sin preguntar. Esa es su misión y la cumplirán.
Y yo me pregunto si tendremos que esperar a que mueran dos o cuatro- como ha pasado antes- de que mueran policías y estudiantes para que cese esta locura.
Yo respeto a mis estudiantes. Respeto sus procesos y sus disidencias. Respeto tanto a los que quieren mantener el voto de huelga como a los que no. Soy profesora por ellos y a ellos me debo.
Acerca de la huelga, tengo mis posturas. En verdad, me gustaría pensar que hay otros métodos qué explorar. Tenemos procesos en marcha para revocar la pausa de mi departamento de Estudios Hispánicos, por ejemplo, para conseguir fondos externos, para reestructurar bachilleratos. La huelga nos impide movernos para renovar la Universidad, sacarla de la crisis que la aqueja.
Por otra parte, mi opinión no determinará lo que ya es un hecho. Hay huelga. Y la administración universitaria no ha hecho otra cosa sino alimentarla. A veces pienso que todo esto es a propósito, para desestabilizar y crear caos. Que esta huelga esta siendo provocada para cerrar la universidad.
Por eso soy tan crítica de esta huelga; no porque no veo que sean válidos sus reclamos, sino porque sospecho que estamos viabilizando una estrategia nefasta.
Es tan sólo una sospecha, pero no la puedo sacurdir de mi cabeza.
Creo que quieren cerrar nuestra universidad. No sé por qué. No me puedo explicar la razón para esta estrategia; pero la veo venir, contundentemente.
Ojalá sean tan solo sospechas.
Pero, ¿quién gana con una universidad cerrada? ¿Qué se ganaría? ¿La derrota de la disidencia?
Una cosa tengo clara, más clara que el agua. Yo no sería la intelectual, la escritora, la madre, la gestora cultural que soy hoy sin la Universidad de Puerto Rico. Punto.
La Universidad es la fábrica de intelectuales y profesionales, de pensadores y futuros empresarios de este país. Sin ella seríamos Haití, por decirlo de alguna manera- seríamos el Puerto Rico que una vez fuimos y en el que de seguro nos convertiremos si siguen exilándose los profesionales especializados que nos quedan en busca de mejor fortuna. Nos quedaríamos con uan población joven violenta, frustarada y sin preparación para atender las necesidades del país, seríamos mucho más pobres de lo que nos podemos imaginar.
Perder la UPR es empobrecer a Puerto Rico, al mundo entero.
Hoy por hoy ni los sectores más acomodados de este país pueden sufragar para sus hijos el estudio universitario en Estados Unidos. Estamos hablando de entre 20mil y 48 mil dólares al año y no precisamente en una Ivy Leage.
Yo misma estoy guardando desde ya para cuando mis hijos decidan irse a estudiar maestrías y doctorados afuera. Mis hijos teinen 3 y 6 años. No creo que pueda guardar dinero suficiente para costearle sus estudios afuera EN GRADO DE MAESTRIA. Bachillerato, ni pensarlo.
Pero este problema es mayor aún y, obviamente, me supera. La UPR cerrada es un golpe bajo, durísimo a toda una historia intelectual de nuestro país.
Los doctorados honoris causa que la UPR le ofreció a Borges, a Carlos Fuentes, quedarían reducidos a polvo. La brillantísima historia de investigaciones en Ciencias Médicas para encontrar la cura del cáncer, del Sida, dejarían de recibir fondos. La tradición intelectual que permitió que Julio Cortázar tradujera por primera vez al español los cuentos de Edgar Allan Poe (todo esto auspiciado por la UPR-Puerto Rico) se suspendería. Las clínicas legales, de trabajo social, y sobretodo, la formación de casi todos los jefes de agencia, legisladores, alcaldes del país- desde el ex- Director del Departamento de Trabajo Victor Rivera Ortiz hasta la senadora Norma Burgos, se verían afectada.
¿Quién gana con el cierre de la UPR?
Creo que la administración ha errado en sitiar la universidad de policías. La verdad es que no se puede dar clases con ellos allí. Creo que la comunidad universitaria debe hacer un nuevo intento por sentarse a negociar. Sé que cansa. Sé que hasta ahora hemos encontrado oídos cerrados. Pero hay que negociar de buena fe. Alguien tiene que tenerla.
Me encantaría que hubiese otro método que la violencia y la confrontación cerrada para resolver este dilema en que nos encontramos.
No soy política. Soy profesora y escritora. Tiene que haber un términoo medio- de mediar, es decir, de lograr alguna conversación y diálogo para arreglar este entuerto.
Ojalá y el/la próxima presidenta de la UPR acceda al diálogo en vez de seguir recurriendo los macanazos y a la extrema vigilancia.
No veo cómo hacerlo.
Vuelvo a ponderar la información que recibo y los hechos que he presenciado, yo, con mis propios ojos. Estudiantes que tiran piedras mientras policías reparten macanazos a diestra y siniestra, alcanzando a algunos muchachos de la High de la Universidad que corren a refugiarse. Me veo intentando dar clases mientras helicópteros de la uniformada pasan bajo, bajísimo, con sus aspas cortando el aire, e interrumpen el flujo de la imposible conversación, de una explicación sobre los recursos narrativos que, aunque quiero, no puedo dar. Pienso en mi primer promesa rota. La primera semana de clases dije que independientemente de mis posturas frente a esta huelga, respetaré a mis estudiantes que se quieren graduar (es decir a todos, porque créanme, amigos, los estudiantes que están piqueteando, también quieren coger clases y las toman) Todos quieren coger clases; eso lo sé, lo comprobé en la última huelga; y yo les prometí que las daría, a como diera lugar. Pero no pude. No pude porque se me hizo imposible organizar a 120 estudiantes de 4 secciones diferentes para tomar clases debajo de un palo o "garantizarles su seguridad" instándolos a cruzar piquetes y cercos de policías e ir a estudiar a las horas y los salones asignados.
La situación es difícil.
La Comisión de Derechos Civiles no se ha pronunciado al respecto. Y el respecto es la violación de derechos de estudiantes- a quienes dispersan a macanazos por pintar acercas de su universidad y los derechos de profesores a dar sus clases sin vigilancia extrema. Sé que han habido disturbios en la unviersidad, vandalismos, cerraduras rotas,pupitres virados. Pero, pregunto yo, ¿eso justifica tanta violencia indiscriminada?
Ya lo dijo Napoleón- las bayonetas no sirven para sentarse en ellas. La Policía está allí para hacer respetar el orden, a puño limpio y sin preguntar. Esa es su misión y la cumplirán.
Y yo me pregunto si tendremos que esperar a que mueran dos o cuatro- como ha pasado antes- de que mueran policías y estudiantes para que cese esta locura.
Yo respeto a mis estudiantes. Respeto sus procesos y sus disidencias. Respeto tanto a los que quieren mantener el voto de huelga como a los que no. Soy profesora por ellos y a ellos me debo.
Acerca de la huelga, tengo mis posturas. En verdad, me gustaría pensar que hay otros métodos qué explorar. Tenemos procesos en marcha para revocar la pausa de mi departamento de Estudios Hispánicos, por ejemplo, para conseguir fondos externos, para reestructurar bachilleratos. La huelga nos impide movernos para renovar la Universidad, sacarla de la crisis que la aqueja.
Por otra parte, mi opinión no determinará lo que ya es un hecho. Hay huelga. Y la administración universitaria no ha hecho otra cosa sino alimentarla. A veces pienso que todo esto es a propósito, para desestabilizar y crear caos. Que esta huelga esta siendo provocada para cerrar la universidad.
Por eso soy tan crítica de esta huelga; no porque no veo que sean válidos sus reclamos, sino porque sospecho que estamos viabilizando una estrategia nefasta.
Es tan sólo una sospecha, pero no la puedo sacurdir de mi cabeza.
Creo que quieren cerrar nuestra universidad. No sé por qué. No me puedo explicar la razón para esta estrategia; pero la veo venir, contundentemente.
Ojalá sean tan solo sospechas.
Pero, ¿quién gana con una universidad cerrada? ¿Qué se ganaría? ¿La derrota de la disidencia?
Una cosa tengo clara, más clara que el agua. Yo no sería la intelectual, la escritora, la madre, la gestora cultural que soy hoy sin la Universidad de Puerto Rico. Punto.
La Universidad es la fábrica de intelectuales y profesionales, de pensadores y futuros empresarios de este país. Sin ella seríamos Haití, por decirlo de alguna manera- seríamos el Puerto Rico que una vez fuimos y en el que de seguro nos convertiremos si siguen exilándose los profesionales especializados que nos quedan en busca de mejor fortuna. Nos quedaríamos con uan población joven violenta, frustarada y sin preparación para atender las necesidades del país, seríamos mucho más pobres de lo que nos podemos imaginar.
Perder la UPR es empobrecer a Puerto Rico, al mundo entero.
Hoy por hoy ni los sectores más acomodados de este país pueden sufragar para sus hijos el estudio universitario en Estados Unidos. Estamos hablando de entre 20mil y 48 mil dólares al año y no precisamente en una Ivy Leage.
Yo misma estoy guardando desde ya para cuando mis hijos decidan irse a estudiar maestrías y doctorados afuera. Mis hijos teinen 3 y 6 años. No creo que pueda guardar dinero suficiente para costearle sus estudios afuera EN GRADO DE MAESTRIA. Bachillerato, ni pensarlo.
Pero este problema es mayor aún y, obviamente, me supera. La UPR cerrada es un golpe bajo, durísimo a toda una historia intelectual de nuestro país.
Los doctorados honoris causa que la UPR le ofreció a Borges, a Carlos Fuentes, quedarían reducidos a polvo. La brillantísima historia de investigaciones en Ciencias Médicas para encontrar la cura del cáncer, del Sida, dejarían de recibir fondos. La tradición intelectual que permitió que Julio Cortázar tradujera por primera vez al español los cuentos de Edgar Allan Poe (todo esto auspiciado por la UPR-Puerto Rico) se suspendería. Las clínicas legales, de trabajo social, y sobretodo, la formación de casi todos los jefes de agencia, legisladores, alcaldes del país- desde el ex- Director del Departamento de Trabajo Victor Rivera Ortiz hasta la senadora Norma Burgos, se verían afectada.
¿Quién gana con el cierre de la UPR?
Creo que la administración ha errado en sitiar la universidad de policías. La verdad es que no se puede dar clases con ellos allí. Creo que la comunidad universitaria debe hacer un nuevo intento por sentarse a negociar. Sé que cansa. Sé que hasta ahora hemos encontrado oídos cerrados. Pero hay que negociar de buena fe. Alguien tiene que tenerla.
Me encantaría que hubiese otro método que la violencia y la confrontación cerrada para resolver este dilema en que nos encontramos.
No soy política. Soy profesora y escritora. Tiene que haber un términoo medio- de mediar, es decir, de lograr alguna conversación y diálogo para arreglar este entuerto.
Ojalá y el/la próxima presidenta de la UPR acceda al diálogo en vez de seguir recurriendo los macanazos y a la extrema vigilancia.
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